หน่วยที่ 1

หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับนวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศ

ความหมายของนวัตกรรม

                “นวัตกรรม” หมายถึง ความคิดและการกระทำใหม่ๆ ที่ไม่เคยมีมาก่อนหรือการพัฒนาดัดแปลงจากของเดิมให้ดีขึ้นและเมื่อนำมาใช้งานก็ทำให้งานมีประสิทธิภาพมากขึ้น สามารถแบ่ง นวัตกรรม ออกเป็น 3 ระยะ  ได้ดังนี้

ระยะที่ 1 มีการประดิษฐ์คิดค้น

ระยะที่ 2 พัฒนาการ

ระยะที่ 3 การนำเอาไปปฏิบัติในสถานการณ์ทั่วไป

นวัตกรรม มี 2 ประเภท ได้แก่

1.นวัตกรรมที่เป็นสิ่งใหม่หมด ไม่เคยปรากฏขึ้นในที่ใดมาก่อน

2.นวัตกรรมที่เป็นสิ่งใหม่บางส่วน

หลักในการพิจารณาว่าเป็นนวัตกรรม

        1.การคัดเลือกสิ่งที่นำมาเป็นนวัตกรรมต้องมีจุดเด่นและสามารถทำงานนั้นๆได้ดีกว่าสิ่งเดิม

       2.จะต้องมีการคัดเลือกว่าสิ่งที่จะนำมาใช้เป็นนวัตกรรมนั้นมีความเหมาะสมกับการใช้งานนั้นๆหรือไม่

       3.การนำอะไรสักอย่างมาทำเป็นนวัตกรรมต้องมีการพิสูจน์จากงานวิจัยว่านวัตกรรมนั้นสามารถที่จะใช้ได้ผลจริงและได้ผลที่ดีกว่าของเดิมอย่างแน่นอน

      4.จะต้องมีการพิจารณาว่าสิ่งที่จะนำมาเป็นนวัตกรรมนั้นตรงกับความต้องการของผู้ใช้ระบบหรือไม่

องค์ประกอบของนวัตกรรม

1. เป็นสิ่งใหม่

2. เน้นใช้ความรู้ความคิดสร้างสรรค์

3. เป็นประโยชน์  ต้องตอบได้ว่าสิ่งที่เราสร้างเป็นอย่างไร

4. เป็นที่ยอมรับ

5. มีโอกาสในการพัฒนา

ขั้นตอนของการเกิดนวัตกรรม
1. ขั้นการประดิษฐ์คิดค้น (Invention)
2. ขั้นการพัฒนาการ (Development) หรือขั้นการทดลอง (Pilot Project)
3. ขั้นการนำไปหรือปฏิบัติจริง (Innovation) 

ความหมายของนวัตกรรมการศึกษา

           "นวัตกรรมการศึกษา "หมายถึง  การนำเอาสิ่งใหม่ซึ่งอาจจะอยู่ในรูปของความคิดหรือการกระทำ รวมทั้งสิ่งประดิษฐ์ก็ตามเข้ามาใช้ในระบบการศึกษานวัตกรรมที่จะช่วยให้การศึกษา และการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น ผู้เรียนสามารถเกิดการเรียนรู้อย่างรวดเร็วมีประสิทธิผลสูงกว่าเดิม

แนวคิดที่ทำให้เกิดนวัตกรรมทางการศึกษา

        1.นวัตกรรมนั้นถือเป็นสิ่งแปลกใหม่ จึงส่งผลโดยตรงต่อความท้าทายของผู้ทำการวิจัยที่จะมาทำการวิจัย

       2.ผู้ที่ทำการวิจัยต้องการพิสูจน์เพื่อให้เห็นผลว่าจะสามารถใช้ได้ผลจริงหรือไม่อย่างไร

      3.มีเหตุปัจจัยโดยตรงจากการทดลองและวิจัยเพื่อที่นำมาเพื่อแก้ปัญหาทางการศึกษา

นวัตกรรมการศึกษา มี  5 ประเภท ได้แก่

1.นวัตกรรมด้านสื่อสารการสอน

2.นวัตกรรมด้านวิธีการจัดการเรียนการสอน

3.นวัตกรรมด้านหลักสูตร

4.นวัตกรรมด้านการวัดและการประเมินผล

5.นวัตกรรมด้านการบริหารจัดการ

แนวคิดพื้นฐานของนวัตกรรมทางการศึกษา มี 4 ประการ  ดังนี้

                1. ความแตกต่างระหว่างบุคคล (Individual Different) 

                2. ความพร้อม (Readiness)

                3. การใช้เวลาเพื่อการศึกษา

                4. ประสิทธิภาพในการเรียน

ความหมายของเทคโนโลยี

                เทคโนโลยี  หมายถึง  หลักการ เทคนิค วิธีการ กระบวนการ ตลอดจนผลงานทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในระบบงานต่างๆ เพื่องานนั้นๆ ดีขึ้น มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น  ผู้ที่นำเอาเทคโนโลยีมาใช้ เรียกว่า นักเทคโนโลยี

                เทคโนโลยีทางการศึกษา หมายถึง ศาสตร์ที่ว่าด้วยวิธีการทางศึกษา ครอบคลุม องค์ประกอบ 3 คือ วัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการ

ความสำคัญของเทคโนโลยี

          1.เป็นพื้นฐานปัจจัยจำเป็นในการดำเนินชีวิตของมนุษย์

          2.เป็นปัจจัยหลักที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนา

          3.เป็นเรื่องราวของมนุษย์ และธรรมชาติ

ลักษณะของเทคโนโลยี.....

สามารถจำแนกออกได้เป็น 3 ลักษณะ คือ
    1. เทคโนโลยีในลักษณะของกระบวนการ ( process)
    2. เทคโนโลยีในลักษณะของผลผลิต (product)
    3. เทคโนโลยีในลักษณะผสมของกระบวนการและผลผลิต (process and product)
      

สาเหตุที่นำเอาเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ในทางการศึกษา

     กระบวนการให้การศึกษาปัจจุบันได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ พอสรุปได้ 3 ประการ คือ……
     1. การเพิ่มจำนวนประชากร เป็นสาเหตุที่สำคัญที่ก่อให้เกิดปัญหาต่าง ๆ ทำให้การจัดการศึกษาไม่ทั่วถึง

     2. การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม เป็นปัญหาที่เนื่องมาจากการเพิ่มประชากรโดยตรง ทำให้สภาพเศรษฐกิจและสังคมเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การศึกษาจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงให้ทันกับเหตุการณ์อยู่เสมอ  

3. ความก้าวหน้าทางด้านวิทยาการใหม่ ๆ การศึกษาค้นคว้าเพื่อหาวิธีแก้ปัญหาที่เป็นผลกระทบมาจากการเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจและสังคม ทำให้พบวิทยากรใหม่ ๆ ด้านการศึกษาจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงเพื่อให้ทันกับเครื่องมือและวิธีการที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว 

ความหมายของสารสนเทศ

                สารสนเทศ คือ ข้อมูลที่ผ่านการประมวลผลแล้วสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้

สารสนเทศแบ่งได้เป็น  3 ประเภท ดังนี้

1. สารสนเทศปฐมภูมิ คือสารสนเทศที่ได้จากต้นแหล่งโดยตรง

2.  สารสนเทศทุติยภูมิ คือ สารสนเทศที่ได้จากการรวบรวมและเรียบเรียงขึ้นใหม่

3. สารสนเทศตติยภูมิ คือ สารสนเทศที่จัดทำในลักษณะที่รวบรวมขึ้นแต่ไม่ใช่เนื้อหาสาระที่เกี่ยวกับความรู้โดยตรง

ความสำคัญของสารสนเทศ

                ประโยชน์ที่ได้จากการจัดการทรัพยากรสารสนเทศ คือ

   1.รวบรวมข้อมูลจากภายในและภายนอกที่มีความจำเป็นต่อหน่วยงาน

  2.ประมวลผลข้อมูลเพื่อให้ได้สารสนเทศที่มีประโยชน์นำไปใช้งานได้

  3.มีระบบการจัดเก็บข้อมูลให้เป็นหมวดหมู่ สะดวกต่อการค้นหาและนำไปใช้

  4.ปรับปรุงข้อมูลให้อยู่ในสภาพที่ถูกต้อง ทันสมัยอยู่เสมอ